文/2019级中文四班1942404018朱丹丹
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9 C( Z- \- ^( d" D7 C《爆裂鼓手》。在看电影的同时,我一直在思考影片的核心问题是:艺术,难道真的只能用激进爆裂的方式才能实现吗?$ |3 `8 d$ L9 F5 c3 F8 c( r
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在电影中,与其说弗雷彻的教学方法十分的变态,不如说他是一个极端追求艺术的疯子,我们不能用常人的眼光去欣赏他的行为世界。在弗雷彻的世界中,要做就要做到第一,没有第二这个说法。确实在纽约这个大都市,不缺乏顶端的鼓手,如果安德鲁不打破自己的常规训练,或许真的达不到顶尖的高度。
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0 I. _5 v0 F4 c- _. h3 J0 [3 I影片中有这么一幕,弗雷彻知道他很有天赋,所以他有了一个想法,故意找来了一个室内音乐家和他比较,目的很简单就是为了激发安德鲁的那中不屈人下的意志。如果安德鲁此时被击败那么对于老疯子来说也没必要继续训练他。
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在大家看来安德鲁是一个心智未熟的少年,为了追求梦想,他放弃了很多常人的东西,比如说家庭、爱情、友谊,这尚可解释为少不更事。而弗雷彻的思想和做法却让人疑惑,作为教师的角色,他并没有履行到引导和帮助的职责,大家更多的是看到极端的自负和控制欲,在影片中有很多学生都是他这种极端行为的受害者。8 s/ c; r' ~+ i4 n- L6 q$ ~% l
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但是永远不要忘记每个人都有自己追逐生活和价值观的权利和自由。或许我们应该换个角度,对于他们不能按正常的角度看待,他们有他们的世界,在他们的世界里,或许我们是弱者,他们追求的是对的。就电影而言,疯子的世界里,对于他人所谓的扭曲,有可能在他们眼里,可能是一次次突破自己的精神束缚。( ~! [7 N2 C, E- O
, v+ D7 ]4 q0 U" s本贴链接:http://newsoul.xinzengwj.net/thread-2717-1-1.html9 a0 P, |' _9 g3 L7 b+ b
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