文/2019级中文四班1942404018朱丹丹
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5 z5 s; ~1 R  [4 l- z) ~0 Y《爆裂鼓手》。在看电影的同时，我一直在思考影片的核心问题是：艺术，难道真的只能用激进爆裂的方式才能实现吗？

2 j- z# M+ n" x7 l3 R4 ^+ i1 G在电影中，与其说弗雷彻的教学方法十分的变态，不如说他是一个极端追求艺术的疯子，我们不能用常人的眼光去欣赏他的行为世界。在弗雷彻的世界中，要做就要做到第一，没有第二这个说法。确实在纽约这个大都市，不缺乏顶端的鼓手，如果安德鲁不打破自己的常规训练，或许真的达不到顶尖的高度。

影片中有这么一幕，弗雷彻知道他很有天赋，所以他有了一个想法，故意找来了一个室内音乐家和他比较，目的很简单就是为了激发安德鲁的那中不屈人下的意志。如果安德鲁此时被击败那么对于老疯子来说也没必要继续训练他。

在大家看来安德鲁是一个心智未熟的少年，为了追求梦想，他放弃了很多常人的东西，比如说家庭、爱情、友谊，这尚可解释为少不更事。而弗雷彻的思想和做法却让人疑惑，作为教师的角色，他并没有履行到引导和帮助的职责，大家更多的是看到极端的自负和控制欲，在影片中有很多学生都是他这种极端行为的受害者。
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' S( K) }/ F( S% E6 Y* t" G但是永远不要忘记每个人都有自己追逐生活和价值观的权利和自由。或许我们应该换个角度，对于他们不能按正常的角度看待，他们有他们的世界，在他们的世界里，或许我们是弱者，他们追求的是对的。就电影而言，疯子的世界里，对于他人所谓的扭曲，有可能在他们眼里，可能是一次次突破自己的精神束缚。
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《爆裂鼓手》，首先安德鲁的父亲真的是很爱安德鲁，默默的做儿子的依靠。比如在他知道弗莱彻是如何对待安德鲁的时候说他怎么能就这么看着他这么对待自己的儿子；在安德鲁被弗莱彻设计在众多乐评人面前出丑后，父亲在后台默默的等待着他，给他拥抱说“我们回家”。

( _, M* h/ I& \& E2 t但其实我认为父亲实际上不是很理解安德鲁，不明白他为什么如此执迷架子鼓。电影中家庭聚会的场景里，在面对一众亲戚的挖苦与不理解中，父亲并没有表现出对安德鲁的失望或者别的什么态度。

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在最后他看着安德鲁完全痴迷于打鼓中，那个眼神应该是担忧。他不明白儿子安德鲁对架子鼓的痴迷。那样的安德鲁在他的眼里是陌生的。                                                                                                            
他只是一个普通的，深爱着儿子的父亲罢了。

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