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在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。: Q2 g5 O( ?6 ?
?2 E2 g+ z, `. r( W, ^ 为达此目的，可采取以下途径和方法：/ D ^) ]3 C a! G% E
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（1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； Y2 m/ {5 C9 `, `# j' m! j
7 H S8 H( M/ M- D d7 ] （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；+ D* p8 q; {, u8 K5 X
i( ^& c2 I: ]* H* g （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习；% d$ u2 p' ~" S, H: g
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（4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。. V% g+ M3 ~" n0 X
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此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。7 l# C7 m, S7 Y9 P) ]6 A
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再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。5 Y2 a4 s( t3 D- a2 r N
5 Z, E0 A5 H( m' O0 W* P 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。
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: j7 {' y6 o7 J1 L% A7 k2 u 1．拼读法" u: F0 q1 `; ?% j- H
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掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
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2．谐音法+ f9 e9 z, J. z* {" ~. q4 _
" D3 x1 F1 ^/ O. x$ J* i 尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。2 } |5 H; Z1 x3 P
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用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
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【示例】: F" m$ O+ ~! _) ]1 v
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mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]
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hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]& _+ H9 i3 Z" O7 I
* j/ t& y. G# u! Z; w( p9 g talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]
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sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”]
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wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]
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think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]
% p& m6 r0 K) ]+ T
% @1 Q% o/ _5 m' S/ L2 v1 r$ D" X behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后]! l- ~9 E8 @2 H% ^. o7 o
4 ~0 u5 W3 R8 E' U2 E4 f. d2 e5 V
joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]1 K8 x$ Y: o7 V Q& k' W/ O0 T
2 k D1 I" l1 X) m4 L; c bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]
3 R0 A8 D4 F" r/ s- \6 X R6 p: }( w4 p: W. z* C
gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]% U7 Q7 J) T$ ?- h' p3 D. c- h2 C
% {* i) A9 S+ s9 l6 n1 m, V
leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]3 S* O5 E+ Q# p6 i: c4 g
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3．前缀法
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前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
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[. K# @5 m3 ?; w# q0 g+ V 【示例】' B1 _4 Z) D9 S/ J- F# H9 m* C
2 Q/ Y0 e" P) | a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意）; G% }" v# O6 e8 C/ F1 J# B$ B; Y
0 Y. e+ J5 B3 u2 D
atop在顶端' x) M' |( U& @# [
! h! ^3 k3 J" P( q+ B2 g aloof离开7 H8 b% B- V# Y$ n \8 E
* f9 k1 `3 @5 I/ D1 W+ d6 }$ @' _; J d abreast肩并肩地
0 u9 ]9 v5 s9 R1 t9 D. S( S' Q. @8 m( V3 j/ A) u' L
aloud高声地8 P2 _4 G' u* U) b
+ E3 W. _! l% n8 N9 J aright正确地& ^$ Q& O E, G+ b1 {2 ~' n3 U/ O
8 r+ }7 M5 n( ]: @; [, O# ?. V ab-（离开、摆脱、消除）! k4 i- M1 r/ b2 i7 W
% O, o; p+ q1 e$ i/ x abdicate退位
. z& ^3 B# ^% z+ y2 @3 k
, w' H, H" H' r abscond潜逃, h( s. A' P& ]
7 [4 D' O' R5 x* W+ s0 L: x aberration越轨; Z. r2 ?8 q- f( e
. J( B4 Z8 o: t1 `/ e7 q
ablate切除；蒸发掉
5 }6 c' ~9 }& u: R1 e& Q7 X$ t& O, z1 ^! [; i
ad-（具有at，to之意）
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adapt使适合；适应；改编
* z( _- u( m' l3 P8 B: D! W a4 B: O/ ~" N: l3 _1 P) e# n' w
adaptable能适应的" P% M4 h1 J2 c; z- B1 ^
+ i$ _ r2 h+ E add添加；补充说
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4 t5 p& _! E" V3 c0 H( h adhesion粘着，附着: P u5 m3 t W2 A% P d" Y
}; P+ m" G* {) S. L/ U) X' E1 S adsorb吸附
3 \, V* ~0 L( L* K7 G, m D
2 u( L9 ^( F: c9 u. d( e+ w$ f7 _ adulate谄媚，奉承) _ n- f! \2 v4 a. }6 c
$ ]$ v8 R& Q# D2 m ana-（上；回；再、又；后；类似）3 N' @; u3 M3 P; E) o% p/ }( S
4 v7 K, Q& Q1 H% G anabaptism再洗礼论；再洗礼运动0 g( C; |! {: _+ S. s R
5 I U: y6 u( V8 W6 g. \' z4 ? anabatic（风、气流等）上升的
0 X( L/ h1 B; U6 K. l
7 P4 F& C/ c8 O, z anabiosis复苏，回生
) c# S; U7 F* V* X
1 I6 R7 T/ `" c+ ^7 Y9 q) h+ b analeptic①强身的②兴奋剂
f* q; x: T$ {1 d9 l2 {) {4 _$ m. s; }& [8 T2 }
analogic相似的；类推的
+ t- k+ c/ D% a! @- A7 ?
4 b% `, w: t8 Q" i0 d$ v analogize作类似说明；作类似推理
' ?$ n6 I8 m2 W1 r4 ^5 L; B% `0 V) Z; W; t
analogous类似的；模拟的2 p( E1 d8 e' e
, f8 M+ A l+ ^& a1 P5 e1 a7 k8 t; I! F
analogue①类似物②同源语) {, _$ Q, b6 u3 \2 ]
' x0 v7 |) x$ m/ k
anamnesis回忆，回想1 x" N* t/ E X- |+ b9 n/ [
2 t) C$ w v1 P+ ?+ V/ e
2 e7 u& f; c9 v
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4．词根法
1 ^) W1 a! H8 n& k# m2 ]4 E
( [; K, e" t/ Q7 r0 F 词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。, W" N2 F; d, w) c5 o8 A3 W. f0 d9 g
6 S8 a# m- _( u3 |4 D6 u
4 z0 G7 f+ P0 Z M% ?+ u6 t" \! s
/ p8 K1 m5 t+ o! d6 @- l/ B 5．后缀法! q+ R& t" P! k7 A" e
( q/ k1 g5 o! _7 g8 m
后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如： D. ?6 U: u& x9 o# \' _4 m8 j: `6 |9 g
* C! w* A) u2 f- o4 A& N9 W1 O
英语词millionaire（百万富翁）的后缀-aire不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。 suburban（郊区的）一词的后缀-an，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。
! M$ b& q* X3 u8 x) u" O' N6 d o/ }8 \8 j$ u& W% l7 {" A
由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。
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发表于 2018-7-11 09:10:05
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